Videoclip "Es la verdad"

C4. RODAMOTS/ JOC DE PARÈMIES

JOC DE LES PARÈMIES

La parèmia és una màxima o sentència moral i didàctica, de caire erudit o popular. Les parèmies o dites es poden classificar en funció del paper que desenvolupen en el discurs:

1. Locució: complement o fragment d'oració (poden ser adjectivals, nominals, adverbials...). Per ex.: "A cau d'orella"
2. Frase feta: una oració completa, amb un verb que indica acció o qualitat d'algú o alguna cosa (són les locucions verbals). Per ex.: "Anar a pams"
3. Refrany/Proverbi/Citació: Discurs complet, normalment citat entre cometes o després de dos punts. Per ex.: "Com més sucre, més dolç", "Tota pedra fa paret"

ACTIVITAT: Per grups, haureu de seleccionar 5 frases fetes, locucions o refranys. Una vegada fet això, confeccionareu unes targetes amb un text breu en el qual quede clar el seu significat i una imatge que l'il·lustre, com podeu veure en els models següents de Frases fetes, fetes les frases:

 SIGNIFICAT: Que alguna cosa és molt fàcil.
EXEMPLE: El partit ha sigut bufar i fe ampolles. 

Podeu triar entre les següents expressions:

⏩Això són figues d’un altre paner

A la taula i al llit, al primer crit

A les verdes i a les madures

Anar per llana i tornar esquilat

També podeu triar locucions com: fer anar 

DEFINICIONS+EXEMPLES:

1  Fer funcionar.
   No puc fer anar la màquina; no sé què li passa.
2  Moure, bellugar.
   No facis anar les mans d'aquesta manera quan camines.

• fer la rateta 

DEFINICIÓ+EXEMPLE:

Projectar sobre algú o sobre una cosa la llum reflectida per un mirallet o un altre objecte semblant.
   Amb el rellotge feia la rateta damunt la paret del menjador.

Podeu triar altres locucions o refranys a la web de Rodamots
i aquesta web de refranys valencians

QUAN JA TINGUEM LES TARGETES FETES JUGAREM A LES PARÈMIES:

Es barregen les tragetes com si fóra una baralla i cada grup ha de triar-ne una i mostrar a la resta de la classe la imatge però no el text: El primer grup que l’encerte guanya 1 punt. Si, a més, sabeu explicar el significat guanyareu 1 punt més. Si també sabeu diferenciar quin tipus de parèmia és, tindreu un altre punt”

 Altres expressions per triar:

1.     A espentes i redolons = Amb moltes dificultats

2.     Afluixar la llengua = Parlar indegudament

3.     Agafar la paella pel mànec : poder fer i desfer a voluntat

4.     Alçar el cap: eixir de la pobresa, recuperar-se.

5.     Alçar la llebre: descobrir un assumpte.

6.     A les palpentes = palpant en la foscor

7.     A mans juntes = Pregant molt

8.     Anar a pams: amb molta cura.

9.     Anar de gorra: anar sense pagar.

10.  Anar-se’n a la francesa: no dir ni adéu.

11.  Ballar l’aigua (a algú) = Afalagar

12.  Bufar i fer ampolles: fer fàcilment una cosa.

13.  Buscar les puces: importunar.

14.  Caure del niu: perdre la innocència.

15.  De bat a bat = Completament obert

16.  Deixar pelat = sense diners

17.  Deixar-se caure: comparéixer.

18.  Donar peixet: donar confiances.

19.  En conill = Sense roba

20.  En un tancar i obrir d’ulls = Instantàniament

21.  Escampar la boira (el poll): anar-se’n, marxar per distraure’s.

22.  Escurar la butxaca:llevar-li els diners a algú.

23.  Estar fet una coca = Estar molt malalt o esgotat

24.  Faltar un bull (a algú) = Tenir poc de trellat

25.  Fer aigües = Amenaçar ruïna

26.  Fer cara de pomes agres = estar enfadat.

27.  Fer creu i ratlla = Oblidar o perdonar alguna cosa

28.  Fer cap = Comparéixer, acudir

29.  Fer denteta = Fer enveja

30.  Fer el cor fort = sobreposar-se a les adversitats

31.  Fer el borinot = Remugar en veu baixa

32.  Fer campana = Deixar d’assistir a classe

33.  Fer costat = Ajudar

34.  Fer eixir els cabells blancs = Fer passar penes

35.  Fer el manta = Gandulejar

36.  Ficar cullerada = Intervindre sense ser demanat

37.  Haver-hi més dies que llonganisses: sobrar temps per fer alguna cosa.

38.  Haver-hi roba estesa: hi ha algú que no ha d’escoltar.

39.  Jugar-s’hi el coll: assegurar plenament alguna cosa.

40.  Jugar-se la camisa: arriscar-ho tot.

41.  Lligar-se bé les espardenyes = Agarrar coratge

42.  Matar el cuc: menjar una mica.

43.  Mossegar-se la llengua: callar.

44.  Muts i la gàbia = A callar

45.  No arribar als talons: no poder-se comparar.

46.  No arribar la sang al riu: no ser greu.

47.  No deixar florir (alguna cosa) = Gastar-la prompte

48.  No fer ni fred ni calor (una cosa a algú) = ser-li indiferent

49.  No tenir ni cap ni peus: estar una cosa mal feta.

50.  No tindre un clau = No tindre diners

51.  No tocar la camisa a la pell: tindre por. Pel cap alt = Com a màxim

52.  Pel cap baix = Com a mínim

53.  Ploure a bots i barrals: ploure molt.

54.  Rentar-se les mans: desentendre’s.

55.  Ser com la cera = ser dòcil

56.  Ser un clau = ser puntual

57.  Ser (algú) un colador = Beure en excés

58.  Ser un cap gros = Ser un sabut

59.  Ser un cap de suro = Neci

60.  Tallar el bacallà (l’abadejo): manar, dirigir.

61.  Tindre barra = Tindre atreviment

62.  Tindre bona barra = Menjar molt

63.  Tindre corretja = Tindre paciència

64.  Tindre la mà foradada = Ser malgastador

65.  Tindre mà esquerra = Saber fer les coses amb diplomàcia

66.  Tindre nas = Ser perspicaç

67.  Tirar el lleu = Fer un gran esforç

68.  Tirar-se la manta al coll= Despreocupar-se

69.  Tocar el dos: anar-se’n.

70.  Untar les mans: Subornar.

71.  Vindre com l’anell al dit: ser oportú.

72.  Vore’s verd (algú) = Trobar-se en dificultats

C3. Trobada #CampanarSerpis

Eixida per fer una ruta fotogràfica pel Cabanyal amb Instagram fotografiant el mateix lloc amb 3 plans diferents: pla general, 1r pla i primeríssim pla que penjarem amb l’etiqueta #CampanarSerpis:


· 1a parada: mercat del Cabanyal on es fotografia el mercat

· 2a parada: anirem cap a la mar per C/ Mediterrani i s’aturarem en les cases modernistes per fer fotos fins el C/ de la Reina on entrarem a la biblioteca per fer fotos de l’entrada i de la façana

· 3a parada: jocs en la platja de les Arenes fins a les 13h

· 4a parada: tornarem cap a l’IES Serpis per la Marina Auxiliante, on estaven les antigues cases de Pescadors, i per l’antic Camí del Cabanyal, anomenat C/ Pintor Ferrandis.

Triem les 3 fotografies que més ens agraden de cada tipus de pla i les votem en Instagram amb el cor I like. Les professores imprimim les més votades per exposar-les a l’Institut amb comentaris sobre el que ens ha agradat més de la trobada i l’etiqueta d’Instagram per si la resta dels alumnes del centre les volen veure totes i afegir més comentaris.

C2. LECTURA: álbum ilustrado

A la biblioteca del Serpis s'ha habilitat un racó d'àlbums il·lustrats. Trieu el que més us agrade com a lectura en castellà i en valencià i després presenteu la vostra valoració a classe.

 Cómo presentar el álbum ilustrado:
 

• Dramatizar el cuento
• Decorar alguna zona del centro con alguna escena del cuento
• Hacer un mural (lo más grande posible) con alguna escena o personaje de la historia
• Hacer marionetas con los personajes
• Con los dibujos realizar una exposición i narrar el cuento con imágenes proyectadas; puede ser virtual a través de una presentación en Power Point, en Prezi o en Thinkling 

 

B8. Dia Mundial de la Poesia

La Unesco va declarar el dia 21 de març Dia Mundial de la Poesia. Per commemorar aquesta diada, es fa la tria d'un autor/a a qui se li encarrega un poema que és traduït a nombroses llengües. Per celebrar-lo en aquesta edició, la desena, el poeta valencià Marc Granell ha escrit el poema “La poesia”, que s'ha traduït a trenta llengües. Podeu accedir a la traducció ací

La poesia

És el foc i és la neu, és la tristesa
i és el crit que desperta l’alegria
i ens fa llum les tenebres que habitàvem
com un costum antic d’àngels caiguts.

És el pont i és el riu, és la memòria
que obri escletxes de mel en la ferida
fonda i roent que ens cava precipicis
insalvables al bell mig de les venes.

És la mar i és la senda, és el desig
que crea com cap déu futurs més savis
i funda uns altres mons que es fan possibles
si el cant esquinça vels i fon les ombres.

Marc Granell

ACTIVITAT:  Per grups o individualment llegiu el poema en valencià i trieu una altra llengua per llegir el poema en veu alta i gravar-lo en mp3. Després, me l'envieu al meu correu: pilar.garcia@institutoserpis.org

Podeu afegir-li música a les vostres paraules, abans, durant i després de la lectura.

C1. Bookface

Bookface: l'art de fondre's amb la portada d'un llibre

ACTIVITAT: Joc visual per al Dia del Llibre.

El joc consisteix en compartir una fotografía encaixant la cara en la portada d'un llibre. Es tracta del nou mètode que utilitzen els usuaris més creatius per a recomanar llibres. Moltes encaixen tant a la perfecció que costa creure que no siguen els models que apareixen a les portades originals. Però per fer un #BookFace impecable cal tenir en compte moltes variables: els colors, la il·luminació, les proporcions... 

Fixeu-vos en els següents BookFaces per preparar el vostre. Quan el tingueu, el pugeu al vostre blog. Podeu realitzar-lo individualment o en grup. Escriviu també un peu de foto, tot explicant qui és l'autor del llibre i per quin motiu el recomaneu.